n correspondencia con las cinco (5) líneas de acción para el fortalecimiento del Sistema
Educativo Nacional, planteadas por el Presidente de la República Bolivariana de
Venezuela, Nicolás Maduro Moros, para esta acción formativa asumimos la línea
“Revolución productiva”, cuyo propósito es concientizar a todas y todos los actores del
sistema educativo sobre el papel fundamental de la producción nacional para el desarrollo
del país.
En este contexto, por lo trascendental del Programa Todas las Manos a la Siembra
(PTMS), en la actual coyuntura social, económica, educativa y política que vive el país,
asumimos la meta propuesta por el Presidente de la República de impulsar 20 mil conucos
para este año escolar 2017-2018. Esto requiere fortalecer la formación permanente para
cumplir la tarea productiva de multiplicar los conucos escolares en escuelas y liceos
de los circuitos educativos, en el marco del Plan de Agricultura Urbana que adelanta el
Ejecutivo nacional.
Para ello es necesario la discusión, el debate, la reflexión crítica y el análisis, para
comprender la pedagogía y la didáctica que sustenta el PTMS y sus implicaciones en el
desarrollo pedagógico-curricular y ético social, lo cual se refleja en la integración de
saberes entre lo interdisciplinario y transdisciplinario, la contextualización en lo local,
regional y nacional, vinculando las formas de organización de los aprendizajes utilizadas
en las instituciones educativas en cada uno de los niveles y modalidades del
Subsistema de Educación Básica. Todo ello con la intención de dar respuesta a las
transformaciones reflejadas en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgánica de Educación (2009), el Plan Económico y Social de la
Nación (2007 – 2013) y el Plan de la Patria (2013-2019).
Desde lo didáctico-pedagógico, el PTMS se fundamenta en la investigación como eje
formativo, en correspondencia con lo contemplado en el Artículo 14 de la LOE que
propone la didáctica investigativa, la cual está sustentada en el aprendizaje por
descubrimiento. Este Programa, como proceso de aprendizaje está insertado tanto en el
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), como en los Proyectos de Aprendizaje
(PA). Las formas de organización de los aprendizajes son diseñados en colectivo,
tomando en cuenta los intereses, necesidades, potencialidades e intencionalidades que
responden al contexto socio cultural de las ciudadanas y los ciudadanos venezolanos.
Organizativamente, el Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS) se articula con
los Consejos Educativos, territorializados en los circuitos, operando en redes y en los
corredores estratégicos. De igual manera, se articula con los grupos de creación,
recreación, producción y con las Brigadas por la Soberanía Alimentaria de cada
institución, entre otros.
Propósitos
Promover la discusión, debate, análisis y reflexión crítica sobre la
Didáctica y Pedagogía de los Conucos Escolares.
Socialización de materiales de apoyo para generar el debate, el
diálogo, la reflexión crítica y el análisis crítico entre las y los
participantes.
Hacer registro y sistematización de los aportes, reflexiones,
acuerdos y propuestas surgidas en las mesas de trabajo.
Material de Apoyo
Articulación político territorial del Programa Todas las
Manos a la Siembra (Compendio). Carlos Lanz Rodríguez
Cuaderno Pedagógico de Conucos Escolares
Cuaderno Pedagógico de Conucos Escolares
Sistematización de las Experiencias.
Marco Legal
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(1999).
Ley Orgánica de Educación (2009).
Plan Económico y Social de la Nación (2007 – 2013)
Plan de la Patria (2013-2019)
Circular de Conucos Escolares
Circular de Circuitos Educativos
Metodología
Socializacióndelosmaterialesdeapoyosugeridos,parasudiscusión,diálogoyreflexióncríticaendefensadenuestrasoberanía,asumiendolaescuelacomoespaciodeconstruccióndelnuevomodeloEducativoBolivarianoRevolucionario,liberadoryemancipador.
Conformacióndemesasdetrabajopararecogerlosaportesypropuestassurgidasdetemadiscutido.
